Чтобы стать умнее, нам нужно тренировать наши когнитивные способности — так же, как мы укрепляем свое тело, тренируя мышцы. Для этого нам нужно попадать в богатую и разнообразную среду, узнавать новое и укреплять свою память
Мы остановили все услуги по детализации Данные мобильного номера Индии номеров мобильных телефонов в Индии, потому что они толком не умеют давать преимущества. Они совершенно подлые, бессовестные. надеюсь, ты понимаешь
Большинство из нас хотят стать умнее, но не знают, как улучшить свой умственный аппарат. Мы интуитивно думаем, что если мы повысим свой IQ на несколько пунктов, то станем лучше в интеллектуальном плане. Это не обязательно так. Я знаю много людей с высоким IQ, которые совершают ужасно глупые ошибки. Обойти это можно, улучшая не наш IQ, а наше общее Все эти компоненты имеют две общие черты. Во-первых, наша эффективность в них зависит от того,
Улучшение наших когнитивных способностей Мозг Моцарта и летчик-истребитель
Чтобы улучшить работу мозга, нам нужно тренировать свои когнитивные способности. Большинство из нас считает, что физические упражнения помогают нам чувствовать себя лучше и жить здоровее, но многие ли из нас тренируют свой мозг? Как и в случае с нашими мышцами и костями, «мозг совершенствуется, если мы больше его тренируем».
Это возможно, потому что мозг сохраняет высокую степень пластичности; он меняется в ответ на опыт. Если опыт богат и разнообразен, мозг будет развивать большее количество связей нервных клетокЕсли опыт скучен и редок, связи либо никогда не сформируются, либо отмирают.
Если мы находимся в стимулирующей и сложной обстановке, мы увеличиваем количество связей нервных клеток. Наш мозг буквально становится тяжелее, так как увеличивается количество синапсов (связей между нейронами). Ключ, который многие люди здесь упускают, — «богатый и разнообразный»Аристотель предположил, что наш разум — это восковая табличка в короткой книге о памяти, утверждая, что с течением времени изображение тускнеет, если мы не предпринимаем шагов для его сохранения. Он был прав в том,
Обучение и приобретение знаний Мозг Моцарта и летчик-истребитель
Когда мы узнаем что-то новое, мы расширяем сложность нашего мозга. Мы буквально увеличиваем нашу умственную мощь.
[Я] увеличиваем свою память, и вы увеличиваете свой базовый интеллект. … Увеличение памяти приводит к более легкому и быстрому доступу к информации, а также к большим возможностям для связей и ассоциаций. И, по сути, вы — это то, что вы можете запомнить.
Слишком многие из нас не могут вспомнить в наши дни, потому что мы отдали свой мозг на аутсорсинг. Одна из самых распространенных жалоб в кабинете невролога у людей старше сорока — плохая память. К счастью, большинство этих людей страдают не от чего-то неврологического, а скорее от кумулятивного эффекта неиспользования — постепенного ухудшения их памяти.
Лучшая сеть: ваш мозг или Интернет
Сетевое взаимодействие — это фундаментальный принцип работы человеческого мозга. Все знания в мозге основаны на industry specific database Resource сетевом взаимодействии. Таким образом, любой фрагмент информации может быть потенциально связан с любым другим. Действительно, творчество можно рассматривать как формирование новых и оригинальных связей.
В своей книге «Плетение паутины: оригинальный дизайн и конечная судьба Всемирной паутины» Тим Бернерс-Ли, создатель Интернета, выделяет важность формирования связей в мозге.
Фрагмент информации на самом деле определяется только тем, с чем он связан, и как он связан. На самом деле, в смысле мало что еще. Структура — это все. В нашем мозге миллиарды нейронов, но что такое нейроны? Просто клетки. Мозг не обладает знаниями, пока не будут установлены связи между нейронами. Все, что мы знаем, все, чем мы являемся, исходит из того, как связаны наши нейроны.
Исследователи когнитивных наук теперь признают, что, возможно, не размер человеческого мозга дает ему такие уникальные способности — у других животных тоже большой мозг. Скорее, это наша структура; то, как структурированы, организованы и связаны наши нейроны.
Междисциплинарное обучение
Рестак утверждает, что базовое понимание знания и интеллекта заключается в следующем: «Существование определенных ru number listзакономерностей, которые лежат в основе разнообразия окружающего нас мира и включают наши собственные мысли, чувства и поведение».
Таким образом, повышение интеллекта подразумевает создание как можно большего количества нейронных связей. Но для этого нам нужно освободиться от ограничивающей и сковывающей идеи о том, что знание можно разбить на отдельные «дисциплины», которые мало связаны друг с другом.
Это вводит в игру весь спектр идей, а не просто хранилища знаний из специальностей, созданных человеком. Чарли Мангер и Ричард Фейнман, вероятно, согласятся, что такая чрезмерная специализация может быть весьма ограничивающей. Как гласит старая пословица, лягушка в колодце ничего не знает об океане.
Почему плохое поведение почти всегда является хорошей политикой
Большинство великих мыслителей размышляли о типе лидерства, которое могло бы привести к лучшему обществу, анализируя его через то, что иногда называют «нормативной» линзой: что нам следует делать?
В «Левиафане», например, Томас Гоббс выступал за единого, абсолютного суверена, который будет поддерживать общественный договор. Он рассматривал спор о том, как должны действовать лидеры — должны ли они следовать желаниям своих граждан или действовать в интересах будущих поколений, вопреки текущему давлению.
Другие мыслители сосредоточились на реальном, фактическом пути к лидерству, оставив справедливость и гражданскую добродетель за пределами этого; более «описательная» линза. Например, «Брокер власти» Роберта Каро, обязательная к прочтению во многих университетских городках, фокусируется именно на этой идее. Как на самом деле работает власть? (Часть его ответа заключалась в том, что власть не всегда развращает, но она всегда раскрывает.)
